今回のサイエンス教室は「動物解体新書」
動物の目のつくりがテーマ
まずは、自分の目を鏡で見ながらスケッチ。うちの娘は大きな絵を書いている。
次に自分の目に懐中電灯の光をあてるとどうなるかを観察。
眉毛の役割をまずは先生が質問。汗が直接おちてこないようにしているち説明があった。
次にさきほどの懐中電灯でどこが変化したかの質問。黒目が変化していることに気づかせる。
以下、続きますが解剖シーンの写真などありますので、そういうのに弱い人は見ないように。
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2008-01-26(19:06:13) - 教育 - stanaka - No comments - TrackBack(No Trackbacks)
今回のサイエンス教室は「スピードアップのなぞ」
石灰石に塩酸を入れるとどうなるのか？というところから開始。黒板には化学式が書かれている。仕事では使うことが無かったなーと思う。今回は化学反応の速度がテーマかな？
今回はいつもの先生は横で見ていて若手の女性がーーいつもの先生も若手の女性なんだがーー前で教えている。見習という感じかな。
石灰石に塩酸を入れると二酸化炭素が発生する。発生してることを確認する方法について、質問が出される。これはおなじみの石灰水に通すと濁ることを確認。実際にやってみて濁ることが確認される。ここで、一定時間（１分）でもっとたくさん得るためにはどうすればよいかを課題として出される。
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2007-12-22(18:13:31) - 教育 - stanaka - No comments - TrackBack(No Trackbacks)
今回のベネッセは「アトムと変身」
鉄を燃やせるのか? という質問からスタート。釘みたいな塊だと燃えるようには思えないのだけど、写真にあるようなスチームウールだと燃えそうに思えてくるのは気のせい?
もちろん、鉄も燃えます。じゃあ、燃える前と後で性質はどのように変化するのかが次の質問であり実験の課題となりました。
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2007-11-25(13:02:44) - 教育 - stanaka - No comments - TrackBack(No Trackbacks)
うちの娘が行っている小学校で文化祭?が開催されます。画像は娘が作成したポスターです。
相変わらず、女の子の絵しかかけない・・・・、書き取りとは大違いの丁寧な字! ご近所の方はすぐにわかるでしょうから来てください。
2007-11-15(21:53:43) - 教育 - stanaka - No comments - TrackBack(No Trackbacks)
今回のサイエンス教室は「音をキャッチ」
ゲルマニウム・ラジオをみんなに回して音が聞こえるか確かめさせる。音が聞こえない。どうしたら音が聞こえるようになるかを子供たちに考えさせる。
今回は半田こてを使ってのラジオの製作でした。
電池も何も使わずに電波のエネルギーだけでイヤホンを駆動して音を鳴らせるという実験。
マンションの中だときついですね。
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2007-10-27(18:18:58) - 教育 - stanaka - No comments - TrackBack(No Trackbacks)
