＠もろいことない？チャングムにくびったけ

新大久保語学院の新橋校の初級Ⅰの4回目に行ってきました。

今回は「約束があります」というタイトルで”あります・います/ありますか・いますか””ありません・いません/ありませんか・いませんか”の文型を学習しました。

今回、習ったのは

1. あります/います。있습니다 ,있어요
2. ありません/いません。없습니다, 없어요
3. 場所を表す助詞「で」。에서
4. 「と」。하고

日本語では物体が存在することを表す言葉と人物や動物が存在する言葉は「あります」「います」と使い分けしますが韓国語は区別しません。韓国語の先生は日本語で話すときにどちらを使うか悩むことがあるといわれていました。

今日は約束ありますか?という質問に対して、「いいえ、今日は約束はありません」もしくは「はい、新宿で友達と約束があります」と答えたりしました。

stanaka씨 오늘 약속이 있습니까?
네, 신주쿠에서 친구하고 약속이 있습니다.

2009-07-01(22:29:27) - 教育 - stanaka - 3 comments - TrackBack(No Trackbacks) タグ一覧:韓国語 / 語学

新大久保語学院の新橋校の初級Ⅰの3回目に行ってきました。

今回は「それは何ですか?」というタイトルで”～です”のカジュアルな文型を学習しました。

今回、習ったのは

1. ～です。예요 ,이에요
2. ～ではありません。이(가) 아니 에 요
3. 指示詞(こ、そ、あ)。이 ,그,처

第2課と同様に肯定文を否定文にしたり、質問を受けて～ではありませんと答えたり、「～입니다/입니까?」の文型を「～예요/이에요」に変える練習したりしました。

이겆은 풀고기예요. 肯定文
        ↓ 
이겆은 풀고기가 아니에요. 否定文

今回はキーボードのハングル対応表をみながら打鍵してみました。

クラスには5人生徒がいるのですが、みなさん今のところ皆勤です。

2009-06-23(23:18:22) - 教育 - stanaka - 1 comment - TrackBack(No Trackbacks) タグ一覧:韓国語 / 語学

新大久保語学院の新橋校の初級Ⅰの2回目に行ってきました。

今回は「日本人ではありません」というタイトルで否定形を学習しました。

今回、習ったのは

1. ～ではありません。
2. が(助詞)   
   前回、習った は(助詞)と今回のが(助詞)の使い分けは特にないそうです。ただし、否定形の場合は---”が”(助詞)のみが使われる---日本語だと “は”と”が”は使い分けするのでちょっと不思議でした。

肯定文を否定文にしたり、質問を受けて～ではありませんと答える練習したりしました。

한국 사람입니까? 
아뇨, 한국 사람이 아닙니다.

というような感じですかね。あーあ、ハングルのキーボードが欲しくなってきました。

2009-06-16(23:30:41) - 教育 - stanaka - 7 comments - TrackBack(No Trackbacks) タグ一覧:語学 / 韓国語

新大久保語学院の新橋校の初級Ⅰの初回に行ってきました。教室の受講生は5名です。普及講座でもご一緒だった人が3名いらっしゃいました。うち男性は私を入れて2名です。先生は普及講座でおしえていただいたのと同じ先生です。これから半年間ご一緒することになります。

今回、習ったのは

1. 挨拶
2. ～です。/～ですか?
   ～は(助詞)  
   先生からは助詞は省いても通じるけどきちんとした韓国語をしゃべりたいなら、最初はきちんと助詞を省かずに使いなさいと教えていただきました。

早速、基本文型を使って自己紹介です。

私はstanakaです。私は会社員です。これからよろしくお願いします。

を韓国語で何とか話しました。ハングルを見ながら発音していくのですが、まだ、えーとこれはアでパッチムがあるからなんて考えながらやっているから甚だしく遅い会話となってしまいました。

また、フランス語のように韓国語にもリエゾン(連音化)があるので、さらに発音がややこしくなる・・・・。次回はのっけから自己紹介を教科書見ずにやってもらうからということなので復習がかなり大変。

2009-06-10(00:03:00) - 教育 - stanaka - 2 comments - TrackBack(No Trackbacks) タグ一覧:韓国語 / 語学

新大久保語学院の新橋校の韓国語普及講座の4回目に今週の火曜日(6/2)行ってきました。今回で無料のコースである韓国語普及講座はめでたく完走となります。他の生徒の皆さんもほぼ出席です。

今回、習ったのは

1. パッチムの復習と続き
2. 合成母音 
   基本母音同士で組み合わされた母音ということですが、なんでこんなややこしいものを作ってくれたのだろう??元々の話し言葉にあわせるために作ったのだろうか?

最後に合成母音をもってきて正解ですね。これを母音の直後に持ってきたりしていたら脱落者続出かもしれない。

二重母音の例として、  원빈  がテキストに挙げられていました。韓国俳優のウォンビンです。

それで、次の有料コース初級Ⅰですが、同じ曜日の同じ時間で、しかも今までと同じ先生で受けれることになりました。週1回の24回ということで半年間やることになります。コースの説明書を読んでいると同じクラスでずっとやっていって、次のステップのコースにもそのまま持ち上がりでやっていく感じになっているようです。

初級Ⅰはハングル能力試験5級レベルということなので、能力試験にも挑戦してみようと思っています。

目指せ字幕、吹き替えなしでの韓国ドラマ鑑賞・・・・いつかな?

2009-06-04(23:14:48) - 教育 - stanaka - 8 comments - TrackBack(No Trackbacks) タグ一覧:韓国語 / 語学